Обладнання: виставка малюнків дітей про природу, на окремому плакаті — девіз конкурсу:

Бережімо, люди, землі, води,

Кожну квітку в лузі, деревце,

Вбивцею не стань краси-Природи.

Пам’ятаймо, діти, й ми про це.

1-й ведучий. Добрий день, друзі! Доброю традицією в нашій школі стало проведення пізнавально-розважальних заходів. Ви, напевно, пам’ятаєте, як цікаво та із захопленням пройшли на цій сцені такі виховні заходи, як «Щасливий випадок», конкурс віршів Т. Г. Шевченка, конкурс на кращого правознавця школи.

2-й ведучий. А сьогодні ми зібралися тут для того, щоб провести конкурс знавців флори, метою якого є розширення знань про рослинний світ, знань в області екології. І для того щоб розпочати гру, ми повинні, мабуть, запросити учасників. Давайте дружніми оплесками запросимо до залу команди. Команди 7 класу «Едельвейс» і 6 класу «Адіант».

1-й ведучий. Гра є гра, як у кожній грі, є переможці й переможені. І не важливо, кому сьогодні більше поталанить. Головне, щоб атмосфера доброти, взаємопідтримки панувала в цьому залі. Хай усім вам щастить.

2-й ведучий. Просимо журі зайняти своє місце.

1-й ведучий. Починаємо перший конкурс. Команді потрібно дати відповідь на десять запитань.

Питання команді «Едельвейс».

1. Яка найвища трава? (Бамбук)

2. Ніхто не лякає, а вся тремтить. (Осика)

3. Яку квітку в Америці називають квіткою богів? (Чорнобривці)

4. Найбільша ягода у світі. (Гарбуз)

5. Найвище дерево. (Евкаліпт)

6. Плід гороху. (Біб)

7. Жилкування листків конвалії. (Дугове)

8. Суцвіття соняшника. (Кошик)

9. Наука про рослини. (Ботаніка)

10. Орган рослин, в якому проходить процес фотосинтезу. (Листок)

2-й ведучий. Питання команді «Адіант».

1. Якого кольору квітка папороті? (Не цвіте)

2. Яку рослину називають «травою від 99 хвороб»? (Звіробій)

3. Яка рослина має найбільшу квітку? (Рафлезія)

4. Яка рослина має найменшу квітку? (Ряска безкорінцева)

5. Найбільші плоди має… (Сейшельська пальма)

6. Стебло злакових. (Соломинка)

7. Плід картоплі. (Ягода)

8. Родина дводольних, у якої пелюстки мають назву: парус, весла, човник. (Бобові)

9. Основний підземний орган. (Корінь)

10. Яка рослина має найбільші листки? (Вікторія амазонська)

1-й ведучий. Що зайве? Команда отримує картки. Потрібно визначити, що зайве на малюнку й чому.

2-й ведучий. Наступний конкурс «Правильна цифра». На дошці виписані ознаки рослин і назви родин у такому порядку:

1. Сітчасте

2. Мичкувата

3. Хрестоцвіті, бобові

4. Одна сім’ядоля

5. Злакові, лілійні

6. Дві сім’ядолі

7. Паралельне й дугове

8. Стрижнева

Усі учні мають набір цифр від 1 до 8. Зачитується текст, в якому пропущені слова виписані на дошці. По ходу читання команда знаходить правильну відповідь і показує цифру, якою вона позначена.

1-й ведучий. Завдання команді «Едельвейс».

1. У класу Дводольні коренева система... (8)

2. До класу Однодольні належать родини... (5)

3. Жилкування листків у рослин класу Дводольні... (1)

4. Зародок насіння класу Однодольні має... (4)

2-й ведучий. Завдання для команди «Адіант».

1. Жилкування листків у рослин класу Однодольні... (7)

2. У рослин класу Однодольні коренева система... (2)

3. До класу Дводольні належать родини... (3)

4. Зародок насіння класу Дводольні має... (6)

1-й ведучий. Наступний конкурс. Висвітлити проблеми екології нашого села піснею. Слово команді «Едельвейс».

Звучить мелодія пісні «Ой, у полі два дубки».

Лісосмуги тут були

З місяченьком в танок

йшли,

А тепер кураї, кураї

Женуть вітри гультяї.

(Двічі)

Зажурилися поля,

Що без захисту земля,

Залишають нам роки,

нам роки

Свіжозрубані пеньки.

(Двічі)

Люди добрі, поможіть,

Лісосмуги захистіть,

Бо віднині й навіки,

навіки

Проклянуть нас козаки.

(Двічі)

Ой, у полі два дубки, дубки

Залишились ще поки.

2-й ведучий. Слово команді «Адіант».

Ми в Крачківці живемо,

Край свій любим дуже,

Та у нас екопроблем

Не злічити, друже.

Був ставок на хуторах,

Там вода, мов у криниці,

Раптом сталася біда —

Забруднилася вода.

І ще диво, ось так диво:

Був крачківський ліс

красивий,

Птахи, квіти, звірі, трави —

Усього було чимало.

А тепер лиш глянь —

умреш.

Ти ж куди сміття це преш?

Був лісочок — став

смітник,

І народ до цього звик.

То ж не буря і не смерч —

Наш хімсклад розпався

весь.

Тож уся хімічна шкода

Враз потрапила у воду.

Ось такі діла невеселі

У Крачківській оселі,

Ось як дихаєм, їмо.

Як ми й досі живемо?

1-й ведучий. Конкурс уболівальників.

Загадка вболівальникам команди «Едельвейс».

Наші невеличкі квіти

Голубіють на полях,

При дорозі, в просі, в житі,

І в пшениці, в ячменях.

Нас не люблять

хлібороби —

Бур’янами нас зовуть.

А діткам ми до вподоби —

З нас вінки плетуть.

(Волошки)

2-й ведучий. Загадка вболівальникам команди «Адіант».

Як без вишні — не садок,

Так без мене — не вінок,

І мене, ось на те,

Скільки в полі тут росте!

І червоний, і стрункий,

Я свіженький все який.

(Мак)

1-й ведучий. Наступний конкурс. У гумористичному стилі висвітлити ставлення «природолюбів» до природи. Слово команді «Едельвейс».

Сценка «Зелений гомін»

На сцені імітовані дерева. Йде, розмахуючи портфелем, Михайлик. Зупиняє погляд на одному з дерев. Кидає портфель.

Михайлик (до дерева). Бережися, деревище! Захищайся, якщо можеш! (Намагається бити дерево.)

У цей час лине голос із-за сцени.

Голос (з пересторогою). Михайлику! Голубчику! Заспокойся, будь добрим! Вгамуй свої пристрасті! Дереву ж так боляче, так боляче, бо воно ж живе! Краще оберігай його красу!

З повним текстом КВК знавців флори можна ознайомитись за посиланням

Ссилка на скачування КВК знавців флори